中国大学及学科专业评价报告，中国大学及学科专业评价报告(2022-2023)

中国大学及学科专业评价报告

随着2022年7月第五次学科评估的结束，我国高校学科建设取得了显著成果。本报告将围绕中国大学及学科专业评价展开，深入分析各高校学科建设现状，探讨学科评估的意义及影响。

1.学科评估的重要性

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展的非行政性、服务性评价。学科评估有助于高校了解自身学科建设水平，明确发展目标，推动学科建设。

2.第五轮学科评估结果

2022年7月，第五次学科评估结束，评估结果发放至各高校。2022年12月末以来，多所高校官宣第五轮学科评估结果，学科建设突飞猛进。本次评估结果为高校学科建设提供了有力参考。

3.全国高校第五轮学科评估结果A类专业汇总

全国高校第五轮学科评估结果A类专业汇总显示，清华大学、上海交通大学、南京大学等高校的人工智能专业被评为A+类学科，在全国高校中排名前列。哈尔滨工业大学、吉林大学、四川大学、武汉大学等高校也表现出色，以28个专业入选，形成了中国高等教育领域的一股强劲力量。

4.软科中国大学专业排名

“软科中国大学专业排名”是迄今为止规模最大、覆盖面最广的中国大学本科专业排名。排名采用独具特色的学校—学科—专业三层次专业竞争力评价框架，设置学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件5个指标类别和25项指标，对1200多所高校的6万多个本科专业点进行综合评价。

5.中国矿业大学本科教学质量报告

中国矿业大学发布了2023—2024学年本科教学质量报告，精选了就业和深造情况。2024届本科毕业生中，有2444人深造，其中出国(境)留学177人，占深造总人数的7.24%，国内升学2267人。这一数据反映了我国高校人才培养质量的不断提升。

6.工程科技与工程教育

工程科技改变世界，工程教育领跑创新。党的二十大报告中提出，建设现代化产业体系，坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国。工程教育在培养高素质人才、推动科技进步和产业升级方面发挥着重要作用。

7.学科评估与高校发展

学科评估为高校发展提供了有力支持。高校应充分利用评估结果，优化学科布局，提升学科建设水平，为我国高等教育事业贡献力量。

中国大学及学科专业评价报告（2022-2023）为我们呈现了我国高校学科建设的现状及发展趋势。在新时代背景下，高校应抓住机遇，不断提升学科建设水平，为我国高等教育事业贡献力量。